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南召现代中学———南召教育的新兴力量

 

南召现代中学是南召县人民政府与河南弘旭教育投资有限责任公司共同创办的一所民办公助学校,是南召现代教育的新兴力量。学校创建于2005年,当前办学水平为南阳市示范性高中,建设目标为省级示范性高中。

     南召现代中学座落于交通便利的县城南域,依山临水,环境清幽,宛如一颗明珠缀于县城的襟袖之间,是莘莘学子读书求知、陶冶情操的一方宝地。

     在南召教育史上,1938年至1940年,国民党左派、爱国学者张了且和共产党人袁宝嵩、袁宝华(原国家计委主任,人民大学校长)、王锡章(原河南省教育厅厅长)等创办了南召现代中学,这所小抗大,为捍卫民族独立,宣传民族精神,传播马克思主义,开设军事和文化应用课程,造就了一批投身于民族解放运动的知识型骨干人才,培养出了一批政治家、军事家和杰出的知识分子,为中国民族解放事业做出了不可磨灭的贡献。为师承教育前辈之自强不息、爱国创造、勇敢勤劳、艰苦奋斗、务实求真和敬业奉献等高尚精神风范,发扬光大历史上现代中学的民族精神,担负起为国家、为人民培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任,重新创办的学校沿用现代中学之名。新创办的现代中学,不仅为南召人民参加全民抗战所付出的力量和智慧树立了一座历史丰碑,使之成为南召革命老区的永久性象征,也为南召县教育事业发展注入了新的生机。

现代中学占地430亩,于20053月开工建设,当年8月完成第一期工程,20068月完成第二期工程,目前已完成建筑面积6万平方米,第三期工程结束后,建筑面积将达到9.5万平方米。学校已建成的现代化教学楼、试验楼、学术报告厅、综合办公楼、学生餐厅、学生公寓楼和运动场等教学设施,能容纳60余班4000余名学生学习和生活。

学校教学设施先进,每个教室都配备有多媒体电教设备,开通了校园新闻网,还配有高标准的各类实验室和活动课教室。图书馆藏书近3万册,且订购170多种报刊和较为充足的教学参考资料;阅览室全天候开放,供师生学习交流。体育运动设施齐备,运动场活动面积达4万平方米,有标准田径场、400标准跑道、篮球运动场、足球场和其他球类运动场,体育器材完备。校内服务场所配备有现代化设备,师生在校园内凭卡进行消费。校园环境优雅,学生公寓条件优越。总之,学校硬件设施建设达到省内一流水平。

     学校教职工编制259人,专任教师210名,其中有高级教师36人,一级教师66人;专任教师全部为大学本科以上学历,研究生学历占3%。有省级学科带头人、骨干教师45人,师资力量强,科研素质高,且年龄分布合理,具有可持续发展的优势。教育教学中,高级教师、中级教师、学科带头人、骨干教师带动年轻教师,形成全校教学的中坚力量。

     对于在校学生,学校注重培养他们与现代中学相符的气质与修养,在保持勤劳、善良、质朴、踏实的优良品质的基础上,注重培养豁达、宽容的心态,成熟大度的胸襟,求真务实的作风,遵纪守法、文明礼貌的意识,养成沟通、交流、协作的优良习惯,构建稳定和谐的育人环境。始终引导学生坚定一个志向­­——升入高等学府继续深造,成为时代的优秀人才。进而承担起报效祖国,服务社会,回报家庭的责任。以此为原动力,全体同学都在努力打造美好人生的基础,学会做人,学会求知,学会合作,学会健体,健康快乐而有个性地成长着。全体师生正以充足的信心,高昂的斗志,实干的精神,全面吸取人类文明精华,广泛拓展科学知识,扎实提高自身能力,为南召教育质量的进一步提高,为振兴南召教育而努力奋斗着。

     学校基本的办学理念是体现国家办学意志,坚持社会主义办学方向,面向现代化、面向世界、面向未来,为学生一生的发展和幸福奠定基础。

     学校在会通古今中外文化,致力中华民族复兴;砥砺健全品格,造就一等才学办学思想的指导下,运用科学的学校发展观,在不断改善物质环境、自然环境的同时,努力创造优良的文化环境。坚持以人为本,有计划地对干部、教师、学生进行法制道德、思想理论、专业知识能力和创新精神培训,将干部善政、教师善教、职工善辅、学生善学作为管理和发展的关键。大力推进素质教育,坚持以德育为主导,以教学为中心,各育和谐,引导学生逐步实现全面而有个性的良好发展,让学生快乐而又健康地成长。

以德立校,依法治校,以科研强校,以勤俭兴校是办学的基本特色。

     学校管理特色:一、严谨的程序化管理:计划周详落实,各部门、各基层单位的工作与学生进德修业工作井然有序;二、全方位的制度管理:选编65部国家法律法规,制订50余项学校规章,事事有章可循;三、高品位的文化导引:校训、校歌、校风、教风、学风、职工服务作风和干部工作作风的内容和境界,启发并激励着创建一流学校的精神风尚;学校楼宇命名,校门、教学群楼楹联,校园雕塑及多种校园文化活动,构成了浓厚的先进文化氛围;四、系统的教师校本培训方案:扎实地培训,不断优化教学思想、教学策略、教学模式、教学评价,对于教师读书、实践、研究、创新、实现专业化发展,提高教育教学质量,形成了有效的机制。

     办好优质教育,办出特色,是现代中学的不懈追求。作为南召教育的新兴力量,办成人民满意的学校,是现代中学的根本宗旨。